Dotychczasowa rola uczelni, polegająca na działalności dydaktycznej i szerzeniu wiedzy, przez ostatnie lata uległa znaczącej modyfikacji. Coraz częściej tradycyjne metody transferu wiedzy do społeczeństwa zostają uzupełnione o nowe możliwości funkcjonowania uczelni, np. o działalność komercjalizacyjną. Jedną z możliwości komercjalizacji wiedzy jest powoływanie spółek celowych uczelni w celu tworzenia akademickich przedsiębiorstw typu spin-off.

Liczba akademickich spółek spin-off z roku na rok wzrasta, co wynika zarówno z coraz większej świadomości środowiska naukowego dotyczącej komercjalizacji wiedzy i technologii, jak i możliwości zaoferowania społeczeństwu nowych produktów/usług na dynamicznie zmieniającym się rynku. Dynamika i ewolucja zmieniającego się otoczenia biznesu skłaniają organizacje do coraz częstszego przeglądu obecnie funkcjonujących modeli biznesu i do refleksji nad możliwością jego dostosowania do aktualnie obowiązujących realiów rynkowych.

Dla spółek spin-off, które aktualnie działają na rynku, monografia ta może stanowić zbiór kluczowych czynników chrakteryzujących model biznesu wykorzystywany przez tę spółkę. Ich znajomość umożliwi zaplanowanie, opracowanie i podjęcie odpowiednich działań prewencyjnych, m.in. w celu wyeliminowania potencjalnych niezgodności, a także aktywności niezbędnych do rozwoju funkcjonowania organizacji.

Dla spółek spin-off, które nie zostały jeszcze zarejestrowane, opracowanie to może stanowić pewnego rodzaju przewodnik wskazujący, jakie czynniki tworzą poszczególne modele biznesu, a odgrywają kluczową rolę w tworzeniu akademickiej spółki spin-off. Można przypuszczać, że znajomość tych determinant umożliwi przyspieszenie procesu zakładania akademickiej spółki spin-off, ponieważ wyeliminuje koncentrację na elementach nieistotnych dla danego modelu. Wiedza ta może być szczególnie przydatna w przypadku, gdy dla potencjalnej spółki spin-off opracowywany jest biznesplan lub gdy nowo utworzony podmiot ma powstać w ramach wsparcia finansowego (np. grantu naukowo-badawczego).